建立起思想政治工作信息报送机制，在高校中积极推动校内学生意识形态安全教育，能够引导学生在意识形态教育中获得精神和知识层面的发展。同时搭建起网络意识形态教育平台，高校领导要把握师生思想动态和舆情动向，并且在学生日常学习和生活中做好正确的意识和舆论引导，积极推动学生开展自我教育与管理，牢牢掌握意识形态工作主动权，思政教师和辅导员要实现学生思想动态调研常态化，积极推动高校意识形态教育的科学化。高校思政课教师要自觉增强自身的使命感、责任感、危机感和紧迫感，将学生的意识形态安全教育同思政教育结合起来，这有利于教师和学校对于学生的意识形态发展开展积极的干预。组织相应的意识形态安全教育培训，从而使学生能够在积极健康的学习生活环境中获得正确的思想意识。这能够进一步建立学生的自主发展意识，高校要以进一步发挥思政课主渠道作用为前提，华北电力大学重视思政教师队伍和辅导员队伍的建设，
《马克思主义学院新入职教师导师制实施办法》的出台，是本校进一步落实中央办公厅印发的《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》提出的“着力打造一支信仰坚定、理论功底扎实、数量充足、结构优化的高素质教师队伍”要求的具体举措。这既能够全面提升新入职教师教学科研水平和职业发展潜力，也能够充分发挥老教师的示范和传帮带作用，使本校思政教师在开展大学生意识形态教育教学和实践中始终保持着专业的思政教育素养，从而做到育人传统的有效传承。本校重视意识形态阵地管理，明确意识形态阵地管理责任，并且贯彻“谁审批，谁负责”原则，落实相关审批和备案制度，确保校内各种意识形态阵地可管可控，从而保证学生的生活学习能够拥有健康、积极、正向的意识形态教育氛围。
从而树立自己独立的精神意识。高校要充分利用互联网内容和手当前国内外形势复杂多变，以思政教师和辅导员的意识形态教育带动学生的意识形态教育。为学生的意识形态健康发展提供重要的保障和指引。思政课教师和高校辅导员肩负更大的使命和责任。意识形态阵地斗争越发激烈，高校作为意识形态前沿阵地。
华北电力大学召开意识形态会商研判会暨思想政治工作联席会，积极响应国家政策开展维护高校安全稳定工作，实施意识形态阵地普查工作，并且根据校园意识形态形势分析研判及师生思想动态分析，积极引导学校网络舆情的有序化开展，从而实现学生意识形态教育的科学化。大学将大学生意识形态安全教育同思政教育结合起来，旨在以思政教育为育人导向和目的，不断提高思政教育的政治站位，并且树立育人忧患意识，切实增强学生意识形态教育工作责任感和紧迫感。
高校要全力做好思想政治工作，对意识形态领域相关问题要引起高度警觉，绝不能掉以轻心，更不能疏于防范。这既是高校开展正常教育教学的需要，同时也是高校全面育人的要求。教师在高校网络意识形态教育工作中担负着重要的使命。高校要以校内意识安全教育为导向加强师德师风建设。以教师积极且政治正向的行为和思想实现对于学生政治思想意识发展的潜移默化影响，进而引导学生培养自己健康的精神信念和信仰。思政教师和高校辅导员要不断提升自身学生管理能力与全面育人发展能力，以自身坚定的政治立场，不断强化自身政治理论和政治教育服务水平。这不仅是思政教师和辅导员开展专业工作的要求，同时也是开展大学生意识形态安全教育的重要前提。思政教师和辅导员要加强学生意识形态教育社会实践，积极组织学生开展具有校园文化特点的意识形态文化活动，并且充分利用网络信息手段，实现学生思想政治的学习和实践的有效监督，从而实现对于学生意识和精神发展的有效引导。
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